Ⅱ. 본론
1. 인적자원관리의 정의와 목적
1) 인적자원관리의 정의인적자원관리란 “기본적으로 기업의 경영 활동에 필요한 인적자원의 합리적 관리체계로서, 기업의 목적 달성 및 유지·발전을 위해 요구되는 유능한 인재를 확보하고 육성·개발하며,
2. 인적자원관리의 기능인적자원관
인적자원관리는 「조직이 필요로 하는 인력의 조달, 유지, 개발, 활용을 자율성과 책임성 원리에 기초하여 관리하는 것」이라 할 수 있다. 그러나 이러한 정의는 조직의 관점에 치우친 정의이다. 조직은 조직에 참가하는 구성원 개인의 목적도 만족시켜야 한다.
따라서 현대적 의미에 있어 인적자원관
기능 내지 활동"이라고 정의하고 있다.
이상과 같이 인적자원의 정의에 관해서 이론과 방법의 차이에 따라 여러 설이 있으나 이것을 종합해 보면 "인적자원관리란 경영목적 달성을 위하여 기업 내의 인적자원을 조달, 유지 ․ 발전시키고 주체성을 존중하여 효율적으로 그들을 활동시키기 위한 관
다양한 교육프로그램 개발을 통한 교육훈련의 질 향상을 도모할 필요가 있다.
2. 연구목적
사회복지조직의 인적자원관리 중 교육훈련에 대한 여러 쟁점들이 있겠지만, 본 보고서 에서는 인적자원관리 중 교육훈련 과정, 즉 보수교육에 대한 현황을 조사하고 문제점 및 해결방안을 제시하고자 한다.
Ⅰ. 서 론
사람은 항상 자기 발전을 위해 노력하여야 한다. 그것은 교육을 통해 가능하리라 생각한다. 회사나 조직이 발전하고 능률의 향상을 꾀하기 위해서는 인적자원개발이 필수적이라고 볼 수 있다. 인적자원개발은 평생교육의 일환으로 각 시설, 단체, 기관, 기업 및 산업체에서 각 분야 교육을
관리활동의 체계로서 인사관리라는 방편이 등장하게 된다.
1)조직의 기본형
(1)라인조직
명령계통은 명확하지만 각 관리자는 부하에 대하여 전면적인 책임과 지휘를 하여야 한다.
(2)기능조직
라인이 가지는 포괄적 책임과 권한이 직능적으로 분화되어 책임과 권한이 직능별로 행사되 는 조직
관리에 대한 심리학. 사회학적
측면을 강조하여 조직을 하나의 사회체제로 봤으며, 관리를 하나의 사회화 과정으로 보고
권위의 수용, 조정의 중시, 조직구성원의 통합, 동적인 행정과정의 필요성 등을 강조하고
갈등이란 용어를 처음 사용하였다.
그리고 그녀는 조직의 하급지도자들도 일반정책형
관리자에 의한 일상적인 관리지도의 방법, 처우 등과 관련을 가지면서 사람의 육성이 논의되어야만 하는 것이다.
사람의 육성에 있어서는 자기가 하는 일이 어떤 일을 하는 거인가를 자각시킬 필요가 있으며, 각 영역에서 전문가가 되어 보겠다는 의욕을 가지는 것이 중요하다. 전문가로서의 의식을